Wie läuft's mit Schule?!

Hier der nächste Eintrag zum Thema: "Ihr fragt, wir antworten"

Mir wurde die Frage gestellt, wie denn Lucys "Schultag" aussieht und wann/ wie lange wir denn immer so "Schule" machen.

Ganz kurz und knapp kann ich sagen: "Gar nicht" 😉🤷🏻‍♀️

Das heißt natürlich nicht, dass wir nicht lernen. Es ist aber eben kein typisches "So, wir setzen uns jetzt zwei Stunden hin und machen Integralrechnung", sondern wir lernen "frei".

Ja, tatsächlich fallen wir nun in die Schublade der "Freilerner".

Gern werde ich euch versuchen zu erklären, wie das in unserem speziellen Fall aussieht.

Der Weg zum "Freilerner" ist in der Tat gar nicht so einfach, wie man sich das so vorstellt. Wir alle sind ja in einem System aufgewachsen, in dem die Regeln der Schule fester Alltag sind.

Das bekommt man nicht von heute auf morgen los.

Anfangs kamen oft Sätze bei uns auf wie "Wann machen wir mal wieder Schule?" oder "Puh, wir haben seit 3 Tagen keinen Unterricht gemacht..."

Inzwischen sind wir da alle gedanklich schon ganz gut im "Freilernertum" angekommen 😉

Die Idee des Freilernens ist es, dass die Kinder dann lernen, wenn ihnen der Sinn danach steht und auch das lernen, woran sie gerade interessiert sind.

Klingt vielleicht ein bisschen "Hippie und Alternativ", funktioniert aber tatsächlich 😁

Im Konkreten sieht die Praxis ungefähr so aus:

Mit Mathe-Aufgaben ist Lucy täglich konfrontiert. Wenn wir zum Beispiel Rommé spielen, rechnet sie jedes ihre verbleibenden Augenzahlen der Karten zusammen. (Falls sie gewinnt, hat sie selbstverständlich Glück gehabt 😂)

Aber auch die Umrechnung der verschiedenen Währungen (aktuell LEK in EUR) wollen beim Einkauf umgerechnet werden.

Manchmal ergeben sich auch andere Aufgaben im Alltag.... Als wir letztens auf dem Parkplatz der IVECO Werkstatt verweilen mussten, standen dort einige Fiat 500.

Mich interessierte, wie viel von denen es wohl bräuchte, um auf das aktuelle Gewicht unseres Charlys zu kommen 😉

Da musste erstmal geschätzt werden (oder in Erfahrung gebracht werden), wie schwer die kleinen Hüpfer sind... Wir haben dann hierzu verschiedene Gewichte angenommen und mehrfach gerechnet.

Auch zum Thema Mathe zähle ich unsere Rechnungen beim Backen. Oft bereiten wir Brotteig zu, doch die ursprünglichen Rezept-Angaben sind für unseren Omnia zu viel. So bekommt Lucy zum Beispiel die Aufgabe: "Wir nehmen von allen Zutaten nur zwei Drittel"

Zum "Deutsch-Unterricht" würde ich definitiv die Lesezeit zählen. Lucy liest im allgemeinen recht viel und gern. Derzeit nicht, Ok, aber ich weiß, dass es auch wieder anders sein wird 😉

In den ersten Tag unserer Reise hatte sie einen neuen, dicken Kinderroman innerhalb weniger Tage verschlungen. Hierzu hatten wir die Idee (ich glaube, es war sogar Lucys eigener Wunsch) eine Buchvorstellung zu machen. So war sie einige Tage damit beschäftigt, an ihrem Vortrag und an Anschauungsmaterial dafür vorzubereiten.

Wenn Lucy Blog-Einträge schreibt, ist das in meinen Augen auch Zeit des Lernens.

Sie muss sich mit dem Laptop auseinander setzen und in den verschiedenen Programmen arbeiten.

Auch das Schreiben als solches ist "Lernen".

Hier stehe ich immer beratend zur Seite, versuche ihr Verbesserungen im Ausdruck zu zeigen und auch Kommasetzung oder ähnliches beizubringen.

Mit Englisch sind wir alle täglich konfrontiert.

Sei es mit den Einheimischen, oder andere Reisende, mit denen man sich über unseren Truck oder die Reise austauscht.

Die meisten Konversationen übernehme ich, klar. Oft hört Lucy bewusst und interessiert zu. Häufig fragt sie im Nachgang nach Worten, die sie im Gespräch gehört hat und lernt so neue Vokabeln.

Manchmal traut sie sich auch schon selbst Gespräche zu führen 😉

Geografie läuft auch nahezu täglich bei uns.

Zum einen natürlich aufgrund unserer Reise und deren Planung. Oder auch nach Gesprächen mit anderen Reisenden gibt es offene Fragen wie "Der war in Nordmazedonien... Wo ist das denn?" Und so greifen wir oft zu Karten und schauen nach.

Die Hauptstädte lernen wir dann immer gleich automatisch mit 😉 das ist auch ne coole Sache, die während der Fahrt abgefragt werden kann 😁

Ansonsten haben wir zum Thema Geo noch ein cooles Spiel, was wir gemeinsam gern spielen -"Roadtrip" (vielen Dank Pia für das tolle Abschiedsgeschenk)

Zum einen bekommt man hier schnell einen Überblick, wo sich welches Land befindet und zum anderen muss hier am Ende auch jeder kräftig rechnen 😁

Viele andere Dinge ergeben sich einfach vor Ort.

Hier in Albanien sind uns die Moscheen sofort ins Auge gefallen. Es kamen viele Fragen auf. "Wie heißen denn diese Türme?" oder "Gibt's denn auch noch andere Glaubensrichtungen hier?" ... Und so hat Lucy bisschen gegoogelt und macht heut Abend einen kleinen "Vortrag". Sie möchte uns gerne etwas über die religiöse Zusammensetzung Albaniens erzählen.

Wir hatten auch schon die Frage: "ist denn der Regen, der am Meer fällt, salzig?", und so Einstand dann die Idee über den Wasserkreislauf zu sprechen.

Natürlich ergeben sich auch oft geschichtliche Fragen. Zum Beispiel bei der Altstadtbesichtigung Kotors oder der Burgruine vor einigen Tagen.

Manchmal können wir die Fragen direkt beantworten, belesen uns auf Schautafeln oder informieren uns eben im Internet 🤷🏻‍♀️

Allerdings gebe ich zu, dass wir nicht nur "ganz nebenbei" lernen, wir haben auch gezielte Lernmaterialien. Ganz hoch im Kurs steht der klassische Lük-Kasten. Hierzu haben wir viele Heftchen zu diversen Themen. Bruchrechnung, Sachaufgaben, Englisch Vokabeln, Englische Texte, aber auch Geschichte und Geographie und noch einiges mehr...

Das sind jetzt natürlich nur einige wenige Beispiele, die mir hier einfallen 😜 es ging mir einzig und allein darum, euch den "Lernalltag" zu verdeutlichen 😉

Es ist nun doch echt viel Text geworden... Hoffentlich hab ich mich da nicht zu sehr im Detail verstrickt... Falls der Fragesteller mit meiner Antwort unzufrieden ist, solle er sich bitte nochmals melden 😂

Wahrscheinlich habe ich einige Dinge vergessen... Zum Beispiel fallen mich auch spontan noch unsere Schnellfrage-Runden "Stadt-Land-Fluss" während der Fahrt ein 😁 Oder Auseinandersetzung mit der hier heimischen Tier- und Pflanzenwelt...

Das Lernen passiert eben im Alltag. Ganz nebenbei und ohne, dass wir Lucy zu irgendwas drängen. 🤷🏻‍♀️

Doch nicht nur Lucy lernt jeden Tag. 😉 Auch wir haben viele Fragen, die wir nach und nach klären. Sei es die politische Situation der Länder, in denen wir uns befinden, oder über den geschichtlichen Hintergrund (Zum Beispiel Jugoslawien Krieg, Diktatur in Albanien usw) oder über typische kulturelle Gepflogenheiten oder Bräuche...

(Oder auch Mautsystem, Einreiserichtlinien und gültige Fahrzeug-Versicherung)

Sicher ist mit unserer Art zu lernen nicht der typische deutsche Lehrplan abgedeckt... Ach nee, den gibt's ja eh nicht 😉... Dann eben der typische sächsische Lehrplan 😂

Dafür lernt Lucy andere Dinge, die für mein Gefühl auch wirklich hängen bleiben - zum einen weil es perfekt verbindlicht wird und zum anderen, weil es Themen sind, die sie gerade selbst interessiert.